Новите данни на социологическата агенция „Мяра“ на Първан Симеонов сочат, че за идеята има „продължаващ попътен вятър“ в обществото, но с повече условности.

На профила си във Фейсбук Първан Симеонов публикува данни за общественото мнение по темата с преподаването на религия в училище. Социологът анонсира въпросното изследване по време на дискусията по темата, организирана от просветния министър Красимир Вълчев.

Симеонов уточнява, че публикува данните в личния си профил, а не на страницата на „Мяра“, защото е на мнение, че едва когато има конкретизация на плана на МОН, той ще може да подлежи на сериозна социологическа верификация. „Докато този момент дойде, всичко ще е бъде лабораторно, експериментално и дискусионно“, добавя той.

Данните са събрани от независимата програма на „Мяра“ „лице в лице“. Проучването е проведено между 3 и 13 април сред 807 души. Максималното стандартно отклонение е ±3,5 при 50% дялове. 1% от извадката се равнява на около 54 000 души.

Въпросът, поставен пред участниците в изследването, е поставен така:

„Обсъжда се в училищата, вместо досегашното свободно избираемо изучаване на религия, да се въведе задължително избираемо изучаване на религия от най-ранна ученическа възраст. В тази задължителна програма ще може да се избира изучаване на религия или алтернативно етика, философия и история на религиите. Независимо дали сте вярващ/а и коя е Вашата религия, моля за всяко едно от следните да ми кажете дали одобрявате, или не одобрявате Вие лично?“.

– Да се изучава религия християнство като задължително избираем предмет в училищата;
– Да се изучава религия ислям като задължително избираем предмет в училищата;
– Да се изучава общ предмет за добродетелите в различните религии.“

Резултатите са следните:

• 34,2% одобряват да се изучава религия християнство като задължително избираем предмет в училищата – срещу 46,5%, които не одобряват. Останалите не могат да преценят;
• 15,7% одобряват да се изучава религия ислям като задължително избираем предмет в училищата, но 70,1% не одобряват. Останалите не могат да преценят;
• 41,2% одобряват да се изучава общ предмет за добродетелите в различните религии, а 43,4% не одобряват. Останалите не могат да преценят.

Първан Симеонов предупреждава за възможността учениците да бъдат делени на учещи едната и другата религия:

„Разбира се, контрааргументът е, че е по-добре изучаването на ислям да е държавна работа, а не работа на „вносни“ духовни практики. Казано съвсем кратко. В същото време, това може да се окаже едно от най-мащабните изучавания на ислям в Европа. При това – на Балканите. Не обсъждам религиите, обсъждам практическия еспект.

Въобще, данните се подчиняват на етнос (религия), но и на възраст. Най-младите са най-против. Това също е очаквано. Като че ли родителите на ученици са и по-скептични.

Тук светва и втората червена лампа: общите мнения са в нормата, но родителските мнения са по-тревожни. Следователно: нужно е ясно обяснение как на практика ще се случва преподаването.

Надявам се колеги да продължат да изследват темата също и да влезем в разговор. Приемам всякакви корекции и идеи.

В обобщение: темата не среща обществена съпротива, каквато при други управленски идеи в годините често се открива. За сравнение – съвсем примерно – давам отношението към актуалната тема за еврото: там имаме съотношение 39% „за“ при 57% „против“. Но идеята би могла да бъде приета най-вече като възпитание в добродетели. Ако се превърне в налагане на религии, тя може да предизвика обществен проблем.„

Източник: Offnews.bg