Кратката междусрочна ваканция да е само в началото или само в края на седмицата, предлага МОН. Тази ваканция е обикновено само един ден и често се пада в средата на седмицата, тъй като се изчислява точно кога свършва първият учебен срок.

От години родители предлагат ваканциите да не започват и приключват в средата на седмицата, което води до неудобство и допълнително сливане на почивни дни с извинителни бележки.

Продължителността на първия учебен срок да е съобразена с междусрочната ваканция, предлага МОН в проект за промяна в Наредбата за организацията на дейностите в училищното образование. По този начин ваканцията ще бъде в началото или в края на работна седмица и така ще се осигури по-ползотворна почивка на учениците и педагогическите специалисти.

В момента първият срок е с фиксирана продължителност – 18 учебни седмици, а в спортните училища 20 учебни седмици. Предложението на МОН е да бъде между 17 и 18 учебни седмици, а в спортните училища – между 19 и 20 учебни седмици. Това ще позволи много по-голяма гъвкавост при разпределянето на учебните и неучебните дни. Заради сега действащото нормативното изискване в предишни учебни години за междусрочна ваканция беше определян ден в средата на работната седмица.

С проекта на Наредба МОН предлага и други промени, които ще улеснят ученици и родители по отношение на кандидатстване в математически паралелки в V клас. Ще се предоставя възможност началникът на съответното Регионално управление на образоването да предлага повече паралелки след съгласуване с министъра на образованието и науката по предложение на директора на училището. Това ще става при наличие на материално-техническа база и обезпеченост на обучението с педагогически специалисти. По този начин ще се премахне необходимостта приемът да се съобразява с броя на учениците, завършващи началния етап на образование и ще бъдат удовлетворени в по-голяма степен желанията на родители и ученици да се обучават в паралелки, в които да придобият компетентности в областта на математиката.

Също така семействата ще имат пряк и бърз достъп до информация за етапите на класиране, за съответните минимални и максимални балове по училища, което ще намали административната тежест в системата и в същото време ще осигури достъп на всеки ученик до училище, съобразено с интересите му, съобщава министерството.

От днес до 13 юни 2025 г. предложените промени са публикувани за обществено обсъждане. 

Източник: Offnews.bg

Yettel обяви, че интегрира възможност за плащане чрез Apple Pay и Google Pay директно в своето мобилно приложение. Тази нова функционалност идва с обновената версия на мобилната апликация на телекома и позволява на потребителите да заплащат месечните си сметки и да презареждат предплатени карти още по-бързо и лесно, без необходимост от въвеждане на данни за банковата си карта при всяка трансакция. Платформите Apple Pay и Google Pay се отличават и с висока степен на сигурност, включително защита чрез биометрия (пръстов отпечатък или лицево разпознаване) и криптиране на данните.

Освен възможност за плащане с дигитални инструменти, най-новата версия на приложението Yettel идва и с редица подобрения, сред които възможност за преименуване на различните услуги – например, телефонният номер да се обозначи като „личен“ или „служебен“, а телевизията – като „вкъщи“ или директно с конкретния адрес, на който се ползва. Това е изключително улеснение, когато клиентът има абонамент за няколко различни услуги, и прави ориентирането в приложението още по-интуитивно.

Обновената версия включва още и подобрена навигация, която подготвя потребителите за следващите нововъведения – част от амбициозната цел на телекома до края на 2025 г. да дигитализира бизнеса си и да даде възможност на клиента да прави и онлайн това, за което в момента е необходимо посещение в магазин. Важно уточнение е, че за да се възползват от новите функции, потребителите трябва да обновят приложението си до последната версия, достъпна за Android и iOS.

Приложението Yettel е най-високо оценената телеком апликация в страната* и за да даде още по-голяма стойност на потребителите, предлага не само възможност за лесно управление на услуги, но и седмични игри с ексклузивни кодове за намаление в партньорски обекти и в онлайн магазина на телекома, предложения за активен начин на живот, идеи за пътувания в България с дигитализираната версия на движението „Опознай България – 100 национални обекта“ и още много полезно съдържание.

*Приложението Yettel е с най-висока оценка сред апликациите на трите телекома в България в Google Play Store и Apple App Store, и до момента има повече от 2 милиона изтегляния. Средният резултат от 4,6 звезди в Google Play Store и 4,4 звезди в Apple App Store се базира на моментно състояние съгласно оценката на мобилното приложение на Yettel от над 73 000 потребители в Google Play Store и над 22 000 потребители в Apple App Store към април 2025 г.

Виж още за:

Източник: Offnews.bg

Възмутени сме от опита да бъдат подчинени българските висши училища на временни политически интереси. С гласувания на първо четене законопроект, предложен от Комисията по образование и наука, с който се разрешава на Министерския съвет да преценява кое висше училище дава качествено образование и кое не, като по такъв начин предлага на Народното събрание неговото закриване, се нарушава драстично гарантираната по Конституция свобода и автономия на висшите училища, като се дава възможност на политически субекти да оказват непосредствен натиск върху тях в зависимост от свои конкретни задачи и цели. 

Това се казва в позиция на СИНПИ.

Те заявяват още:

Отхвърляме тиражираните внушения и нападки, че висшето образование у нас е некачествено и не подготвя необходимите кадри за обществения ни живот. Народните представители, а и политическата ни класа, би трябвало да са наясно, че и по дефиниция качеството на висшето образование зависи от икономическата ситуация в държавата, от нейните приоритети и планове за развитие. Оценката за качество на висшето образование, поне така е в ЕС, но и във всички развити държави, не се дават от политически фактори, а от самостоятелни институции, легитимни да оценяват процеса на обучение и научна дейност. От друга страна, висшите училища не изпълняват единствено образователни функции. Те са важни научни, творчески и културни центрове. Всяка власт трябва да подхожда с уважение към учените и преподавателите, защото те крепят нейната духовност. Известно е също, че закриването на висше училище винаги е акт, свързан със сериозни последици. Включително и демографски.

Освен това, според законопроекта ректорите и висшите училища стават напълно и абсолютно зависими от министъра, т.е. от политическото лице и политическата власт.

По тези причина настояваме:

Комисията по образование и наука да оттегли предложението си като нецелесъобразно в частта Министерски съвет да получи правомощия да оценява качеството във висшите училища. Това е в правомощията на НАОА и за нас като експерти важният дебат и законодателни решения трябва да засягат нейната работа и принципите на прилаганата методика. 

Народното събрание да задължи Министерския съвет да започне разработването на концепция за висшето образование, свързана с развитието на България. Би трябвало да се коментира смисълът от съществуването на картата за висше образование – при положение, че заложените икономически критерии не се реализират, как се очаква висшето образование да ги компенсира. От друга страна, по отношение на държавните висши училища държавата трябва да стимулира развитието на онези специалности и направления, които пряко обслужват националните задачи. Нещо, което в момента не се прави. Правилният подход е прием на висшите училища да се дава в онези техни направления и специалности, в които те са силни и профилирани. Не е нормално технически университет да получава правото да обучава в професионални направления, свързани с изкуства или медицина.
Народните представители би трябвало да подпомогнат реализирането на законодателното решение за заплащане труда на работещите във висшето образование и наука у нас. Ако е необходимо, да го допълнят и с допълнителни законодателни решения.

Виж още за:

Източник: Offnews.bg